Este trabajo tiene como objetivo determinar si el uso de las diapositivas como apoyo en la enseñanza - aprendizaje influye en el rendimiento académico en los estudiantes del Cuarto Ciclo de la Escuela Profesional de Computación Científica, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, durante los Años 2015 y 2016. Se hizo el seguimiento a 117 estudiantes con los cuales se hizo el estudio y el análisis estadístico correspondiente.
