Blended Learning: Una estrategia de aprendizaje colaborativo Blanca Dolores Lugo González Author

El subsistema de Educación Universitaria en Venezuela se orienta a dar respuesta a una necesidad de cambio latente durante muchos años, donde la tecnología se presenta como una herramienta dinamizadora de la transformación y la virtualidad dentro de una modalidad que permita evolucionar de manera rápida hacia las metas a lograr en la función académica. El desarrollo de las nuevas tecnologías y su utilización en el proceso educativo, requiere del soporte que proporciona el aprendizaje colaborativo. Con el B´Learning se plantea la incorporación de la actividad Servicio Comunitario a la tecnología digital; de forma tal, que se garantice el desarrollo de actividades sociales y educativas a través de la aplicación de métodos que privilegien el aprendizaje desde la experiencia, tendientes a desarrollarse por medio de su proyección social hacia las comunidades con la participación de todos sus actores, en busca de mejorar las condiciones de vida de sus habitantes y satisfacer las necesidades existentes en ella.